پرچین

زبان پرچین به نحوه بیان یک نویسنده یقین یا عدم اطمینان اشاره دارد. غالباً در نوشتن دانشگاهی ، یک نویسنده ممکن است از ادعاهایی که در حوزه موضوعی آنها مطرح می شود مطمئن نباشد ، یا شاید ایده ها خوب باشند اما شواهد خیلی قوی نیست. بنابراین ، استفاده از زبان احتیاط یا عدم اطمینان (معروف به زبان پرچین) معمول است.

افعال پرچین

افعال ظاهر می شوند و به نظر می رسد ممکن است برای بیان عدم اطمینان استفاده شود. به نظر می رسد و به نظر می رسد با بندهای وجودی (فعل بودن) برای نشان دادن احتیاط قابل استفاده است.

• ظاهر/به نظر + فعل
  • به نظر می رسد بین طبقه اجتماعی و احتمال رسیدن به دانشگاه ارتباط وجود دارد ،
  • به نظر می رسد که این مورد غیر بومی انگلیسی بیشتر به زبان مادری متکی است.

  افعال ظاهر می شوند و به نظر می رسد ممکن است توسط پیوستگی فرعی دنبال شود

  • بند/هرچند + بند ظاهر می شود
    • به نظر می رسد که اگر با هم کار کرده بودند
    • به نظر می رسد که در آینده سفر به مریخ امکان پذیر خواهد بود.

    ظاهر می شود و به نظر می رسد با آن + بند نیز قابل استفاده است

    • به نظر می رسد که دامنه گوینده بومی کره باریک و محدود است به این معنا که اعتقاد بر این است که آمریکایی ها تصویری مطلق از یک بلندگو بومی هستند.

    یک نویسنده همچنین ممکن است از افعال گزارش دهی برای ابراز عدم اطمینان در مورد یک ادعا استفاده کند:

    • مطالعات دیگر نشان می دهد که استفاده از L1 از توسعه دستیابی به زبان پشتیبانی می کند.
    • لارسن-فریمن و لانگ (1991) استدلال می کنند که ورودی به تنهایی برای دستیابی به زبان کافی نیست.
    • لیو و همکاران.(2004) ادعا می کند که انتظار می رود حدود تعدادی از دانشجویان از دوره خود خارج شوند.

    افعال معین

    یک نویسنده همچنین می تواند ادعاهای خود را با استفاده از مدالهای عدم اطمینان (ممکن است/ممکن است ، می تواند ، می تواند) از خود محافظت کند:

    • گروه های وکالت ممکن است از مؤسساتی مانند قضات ، سیاستمداران یا دانشمندان بخواهند تا در بهترین حالت ، از موضع خاص خود حمایت کنند ، برجسته کنند.
    • یک تصویر خط مشی ممکن است در یک مکان بهتر از دیگری باشد.
    • در دهه 50 ، دولت آمریكا تصویری مثبت از انرژی هسته ای را به عنوان منبع جدیدی از انرژی ارزان و بی پایان مطرح كرد كه می تواند به كاهش وابستگی به روغنهای وارداتی كمك كند.
    • بازیگران سیاست می توانند از شواهد علمی برای افزایش مشروعیت موضع خود استفاده کنند.

    که بندها

    نویسندگان همچنین ممکن است با استفاده از تعدادی از آن بندها ، عدم اطمینان را ابراز کنند. مثلا:

    • واضح است که .
    • آشکار است که
    • ممکن است این درک شود.
    • این پیشنهاد/استدلال شده است/ادعا شده است.
    • به نظر می رسد که

    قیدها

    ممکن است از ضرب المثل ها برای بیان عدم اطمینان استفاده شود. توجه داشته باشید که این قیدها اغلب درست قبل از فعل اصلی در یک جمله می روند. مثلا:

    • همه معلمان کاملاً از کلاس ضبط شده آگاه بودند ، بنابراین احتمالاً آنها بیشتر از آنچه معمولاً انگلیسی صحبت می کردند ، انگلیسی صحبت می کردند.
    • او استدلال می کند که استراتژی های گسترش لزوماً فقط شامل نهادهای معتبر نیست.
    • همیشه تعدادی از موضوعات وجود دارد که به طور بالقوه می توانند در دستور کار قرار بگیرند.

    یک نویسنده همچنین ممکن است از ترکیبی از ساختارها استفاده کند:

    • به نظر می رسد تحقیقات در مورد تجربیات دانشجویان دانشگاه نشان می دهد که طبقه اجتماعی تعیین کننده مشارکت در جوامع دانشجویی است.
    • به نظر می رسد که گزارش های اولیه حاکی از آن است که ممکن است معامله بین ایالات متحده و ایران قبل از نیمه شب امضا شود.
    • به نظر می رسد که ممکن است مصاحبه همه شرکت کنندگان امکان پذیر نباشد.
    خودت را بیازمای

    این جمله را با استفاده از اعلان ها بازنویسی کنید.

    1. دانش آموزان بیشتر از روابط خارج از کلاس بهره مند می شوند (جان و ادواردز ، 2007)

    جر و بحث

    جان و ادواردز (2007) JXUWMDM5JXUWMDEZJXUWMDE1JXUWMDEYJXUWMDEW JXUWMDJJXUWMDFJXUWMDA5JXUWMDE1 دانش آموزان بیشتر از روابط خارج از کلاس استفاده می کنند.

    2. دانشجویان در محل اقامت دانشجویی زندگی می کنند.

    تمایل

    دانشجویان JXUWMDJJXUWMDEXJXUWMDBIJXUWMDBH JXUWMDJJXUWMDFI در محل اسکان دانشجویی زندگی می کنند.

    3. مهارت های گوش دادن از طریق فعالیت های کلاس و تعامل در خارج از کلاس بهبود می یابد.

    ظاهر می شود

    IT JXUWMDM5JXUWMDEXJXUWMDAWJXUWMDE1JXUWMDA0JXUWMDEZJXUWMDAX JXUWMDM5JXUWMDEY IF مهارت های گوش دادن از طریق فعالیت های کلاس و تعامل در خارج از کلاس بهبود می یابد.

    4- بسیاری از دانشجویان بین المللی با دانشجویان داخلی به خوبی ترکیب می شوند.

    مشهود

    it jxuwmdmxjxuwmdfh jxuwmdnkjxuwmdezjxuwmdfmjxuwwwwwmdbkjxuwwmdbijxuwmdbijxuwmdfh jxuwmdjjxuwmdfjxuwmdamdamdamdamdamdamdamdaxuwmdbijxuwmdaxuwmdsbijxuwmdaxuwmdbimdaxuwmdaxuwmdbi

    5- دانش آموزان نیازی به ترجمه کلمات از چینی به انگلیسی ندارند.

    لزوما

    دانشجویان JxuWMDnJxuWmdBi Jxuwmdm2jxuwmdaxjxuwmdfi jxuwmdmdmdm2jxuwwmdbijxuwmda2jxuwmda2jxuwmde2jxuwmdzuwmdajxuwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwmdajxuwmde DE1 نیاز به ترجمه کلمات از چینی به انگلیسی دارد.#

    6. تمرین منظم آیلتس تأثیر مثبتی در مهارت های گوش دادن دارد.

    درک شده

    این ممکن است jxuwmdnhjxuwmda3 jxuwmdi4jxuwmde1jxuwmde3jxuwmdexuwmdexuwmdexuwmdbhmdbhmdbhmdbhmdbuwmdezezezezezeze تمرین S تأثیر مثبتی در مهارت های گوش دادن دارد.