از کجا می توان ETHERS را ذخیره کرد؟

ساخت وبلاگ

سوال(یک داستان واقعی.) یک دانشجوی فارغ التحصیل بی تجربه به آزمایشگاه منتقل شد و کار را آغاز کرد. او برای واکنش به برخی از دی اتیل اتر احتیاج داشت ، بنابراین او یک گالن قدیمی و زنگ زده را باز کرد و می تواند "اتیل اتر" را مشخص کند و دریافت که نیمی از گالن باقی مانده است. برای تصفیه اتر ، دانش آموز دستگاه تقطیر را راه اندازی کرد ، یک تقطیر دقیق را آغاز کرد و برای سایر معرفهای مورد نیاز خود به سهام رفت. در حالی که او در انبار بود ، دانش آموز "رونق" خفه کننده را شنید. او به سرعت به آزمایشگاه خود بازگشت تا کارگر دیگری را از آزمایشگاه دیگری پیدا کند که آتش سوزی را به وجود آورد. بیشتر دستگاه های تقطیر در سقف تعبیه شده بودند.

(الف) آنچه را که احتمالاً اتفاق افتاده است توضیح دهید.

(ب) توضیح دهید که چگونه ممکن است از این فاجعه نزدیک جلوگیری شود.

پاسخ

(الف) اترها پراکسیدها را در معرض طولانی مدت در معرض هوا تشکیل می دهند ، و پراکسیدها هنگام گرم شدن مواد منفجره هستند.

(ب) با حذف اکسیژن می توان از تشکیل پراکسید جلوگیری کرد. پراکسیدها همچنین می توانند با کاهش عوامل با درمان از بین بروند.

راه حل مرحله به مرحله

فهرست مطالب :

فهرست مطالب

مرحله 1: تقطیر

تقطیر نوعی فرآیندی است که در آن یک مایع به بخارات تبدیل می شود و این بخارات دوباره برای تشکیل یک مایع متراکم می شوند. این فرآیند با گرم کردن مایع به نقطه جوش آن آغاز می شود.

مرحله 2: علت انفجار

(الف) اترها تمایل دارند پراكسیدها را در معرض طولانی مدت در معرض هوا قرار دهند كه به دلیل پیوند O-O بسیار واكنش موجود در آنها گونه های ناپایدار هستند. هنگامی که این پیوند شکسته می شود ، پراکسیدها به گونه های اکسیژن فعال ، رادیکال های آزاد تجزیه می شوند و بسیار واکنش پذیر هستند. پراکسیدها هنگام غلیظ یا گرم شدن مواد منفجره هستند و به همین دلیل ، اترها هرگز نباید به خشکی تقطیر شوند.

مرحله 3: پیشگیری از انفجار

(ب) با حذف اکسیژن می توان از تشکیل پراکسید جلوگیری کرد. پراکسیدها را می توان به راحتی با درمان آنها با کاهش عوامل مانند سولفات آهنی یا متابیزولفیت سدیم به راحتی از بین برد. همچنین ، یدید پتاسیم نیز می تواند در اترها برای از بین بردن پراکسیدها اضافه شود.

محبوب ترین سؤالات مربوط به کتابهای درسی شیمی

(یک داستان واقعی دیگر) یک دانش آموز آزمایشگاه ارگانیک واکنش یدید متیل منیزیم را با استون انجام داد (CH3سد3) ، به دنبال هیدرولیز. در حین تقطیر برای جداسازی محصول ، او فراموش کرد که ویال هایی را که برای جمع آوری کسری ها استفاده می کرد ، علامت گذاری کند. او محصول فرمول C را تبدیل کرد4H10o که در 35 0 درجه سانتیگراد جوشانده است ، طیف IR تنها کشش O-H ضعیف را در حدود 3300 سانتی مت ر-1 نشان داد ، و طیف جرم اوج پایه را در m/z 59 نشان داد. طیف NMR یک کوارتت (j = 7Hz) از منطقه را نشان داد. 3 در δ1. 3 ساختاری را برای این محصول پیشنهاد می کند ، توضیح دهید که چگونه با طیف های مشاهده شده مطابقت دارد و نشان می دهد که دانش آموز چگونه این ترکیب را جدا کرده است.

سوالگلیسرول (پروپان-1،2،3-تریول) یک شربت چسبناک با وزن مولکولی 92G/مول ، نقطه جوش 290 درجه سانتیگراد و چگالی 1. 24 گرم در مول است. تبدیل سه گروه هیدروکسی به اترهای Trimethylsilyl خود (با استفاده از کلروتیمیتیلسیلان و یک آمین سوم) مایعی را تولید می کند که به راحتی جریان می یابد ، دارای وزن مولکولی 309G/مول ، نقطه جوش تقریباً 180 درجه سانتیگراد و چگالی 0. 88 گرم در مول است. ساختارهای این دو ترکیب را بکشید و توضیح دهید که چرا گلیسرول دارای وزن مولکولی کمتری است اما یک نقطه جوش و چگالی بسیار بالاتر است.

بقیه مکانیسم شکل گیری واسطه دوچرخه سواری را در شکل 14-6 نشان دهید.

نقش اسکوالن در بیوسنتز استروئیدها. بیوسنتز استروئیدها با اپوکسیداسیون اسکوالن به اسکوالن-2،3-اپوکسید آغاز می شود. افتتاح این اپوکسید باعث تغییر چرخه اسکلت کربن تحت کنترل یک آنزیم می شود. واسطه دوچرخه سواری به لانوسترول و سپس به استروئیدهای دیگر تبدیل می شود.

یک نام مشترک (در صورت امکان) و یک نام سیستماتیک برای هر ترکیب بدهید

(د)

ه)

f)

g)

ح)

من)

سوالمحصولات اصلی واکنشهای زیر را پیش بینی کنید ، از جمله استریوشیمی در صورت لزوم.

 

  1. 2،2-dimethyloxirane + (oxygen-labelled water)
  2. 2،2-dimethyloxirane +
  3. (2 ثانیه ، 3 R) -2-اتیل-2،3-دی متیلوکسیران +

 

(2 ثانیه ، 3 R) -2-اتیل-2،3-دی متیلوکسیران +

ویدیو های آموزشی فارکس...
ما را در سایت ویدیو های آموزشی فارکس دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : محبوب امانی بازدید : 38 تاريخ : چهارشنبه 18 مرداد 1402 ساعت: 21:45